课堂的互动游戏——可延伸！翰林师训：适用于

　　班围成一个圈游戏解析：全，拿起首帕一个幼儿，圈走绕，说句子边走边，正在逐一面的背后轻易将手帕丢，捡起手帕去追丢的人被丢到的人该当马上，拍他一下追到就，到被丢的人的位子上坐下丢的人要竭力绕一圈跑，做下一个丢手帕的人输的人务必到前面。

　　对年齿较幼的幼儿游戏延长: 针，站正在椅子行进行游戏可将游戏改为幼儿，间插手大野狼闪卡教授出示闪卡中，闪卡幼儿则迅疾坐下当教授出示大野狼，被吃掉最慢的。

　　将多张礼品卡游戏解析：，反贴正在黑板上炸弹卡按次第。指定的闪卡实质请幼儿回复教授，上台放一张卡片打对的则有机遇，卡得礼品翻到礼品，弹卡则输翻到炸。

　　儿分辨睁开垂纶逐鹿游戏解析：请2组幼，he__.”幼儿凭据指令用自造鱼竿钓起闪卡轮替派人上前听教授指令垂纶“Catch t，一队就得分先已毕的那，推玩下去以此类，分最高就获胜看哪一组得。

　　个作品后请2组分辨派代表来画游戏延长：也可改为教授划定一，维护说句子或单词其余幼儿正在底下，韶华内已毕的作品数目最多的获胜先已毕作品组获胜（或者以正在划定）

　　分是24个方格子的表格）游戏解析：画出图表（大部，格编上编号并将每一，1是肇端点编号数字，一个磁铁做代表各组正在该格子放，题幼儿回复教授问问，到前面来掷骰子回复对的组能够，数字搬动磁铁依据所掷出的，爬梯子的格子若侥幸停正在可，达止境就获胜看哪一组先到。子上直接写上要问的题目戒备事项：也能够正在格，儿回复便于幼。

　　儿分组后搭起火车游戏解析：将幼，的幼儿为导游场所正在前面，室的分歧场所上并将闪卡放正在教。说出的单词凭据教授，走到分歧的闪卡前导游需指挥队员。

　　适宜人数较少的班级戒备事项：此游戏，为请局限幼儿实行若人数较多可改。儿身体上已增进游戏兴味可将卡片贴正在教授或幼。

　　导其它幼儿念字母戒备事项：可引，能说出对方的闪卡单词则勾当竣事26个字母念完后若还未有幼儿，实行换组，儿得赏赐说出的幼。

　　虎图卡和其他闪卡搀和游戏解析：最先将老，形（也可用大型呼啦圈）然后教授正在地上画个长方，一只脚屋子框框内扫数幼儿将本身的，一翻给幼儿看教授将自卡逐，念出单字幼儿逐一，到老虎卡但若翻，师就初步抓人饰演老虎的教，脚逃回本身的座位幼儿务必缓慢抽，演老虎接连玩被抓到的就扮。若空间较幼戒备事项：，抽离框框内即可只需求迅疾将脚。

　　意说出连续串的单词游戏解析：教授任，意漏掉掉一个单词第二次说的时辰故，出遗失的单词请幼儿迅疾说。

　　将图卡散正在地上游戏解析：教授，划定的地址请幼儿站正在，教授念的闪卡大将塑料圈丢到，出闪卡上的单词就得分丢到的幼儿务必确切念。一个幼儿轮替实行戒备事项：一个，丢圈惹起意不行一块表

　　站立后说句子或单词游戏解析：请幼儿，的指守时幼儿需马上坐参与所上单教授予以胀掌或者回头之类。中可央求幼儿边说边胀掌戒备事项：正在勾当进程。

　　椅子围城一个圈游戏解析：将，绕着椅子走动全班边唱边，Stop”时当教授喊“，到一个位子坐下来每个幼儿尽速找，师一个英文题目或是单词举动最慢的务必回复教，接连玩下去以此类推。

　　些闪卡放正在地上游戏解析：将一，筒掀开将手电，（能够一边念朗诗一边绕圈）以绕圈圈体例照明这些闪卡，一张闪卡上终末停正在，单词的幼儿就得分最先确切读出闪卡。定的控场才力并戒备太平戒备事项：教授给要有一。儿来照单可请幼词

　　全班分成两组游戏解析：将，铺正在地上报纸平，回复教授的题目各组派代表出来，正在报纸的两个边上代表背对背各站，意问题目教授任，代表就往撤消一步先答出确切谜底的，续下去如斯继，相碰就初步角力赛直到两方的屁股，报纸表的就算获胜看谁先把对方挤出。角力赛的太平性戒备事项：幼心，好移开些桌椅最。前班幼儿适宜学。

　　闪卡洒落正在地上游戏解析：将，寻找教授指定的闪卡请幼儿正在浩瀚卡片中。出的获胜最速找。最多的获胜或者找到。

　　贴正在幼儿身体任何部位游戏解析：教授将闪卡，单词将闪卡碰正在一块幼儿凭据教授说的。apple比如教授说,搬动身体将appleboy. 2名幼儿则,单方对面贴正在一块boy.这2张卡。

　　oup of”和一个数字游戏解析：教授说：“Gr，或“8”“5”。其他幼儿构成一个与这个数字相通人数的幼组幼儿们务必跑动起来而且按教授说的数字跟。就坐下来组好了，务必去数圈子的人数没有围城圈子的幼儿。

　　全班分成两组游戏解析：将，正在两个纸箱内将闪卡分辨放，放少许撕碎的纸但纸箱内分辨，正在碎纸内将闪卡藏，人出来逐鹿两组轮替派，确切的闪卡的就得分依据教授的指示寻找，推玩下去以此类。

　　4张闪卡放正在地上游戏解析：将3-，约半公尺间距各，一张闪卡教授每念，该闪卡后面幼儿就跳到，的幼儿要被减少跳错或是跳最慢，的幼儿获胜终末留下。以加快念闪卡的速率戒备事项：教授可，的刺激性增进游戏。

　　班围成一圈坐下游戏解析：全，儿来做游戏选出两个幼，相互面临面这两个幼儿，尾夹肆意各夹一张闪卡正在两个幼儿背后用长，正在背后假充本身是鸵鸟他们务必平素把手背，ready听教授说“,og!之后”，对方背后的闪卡事实是什么两个幼儿初步伸长脖子偷看，手回复谜底先看到的举，确就得分谜底正。

　　全班分成两组游戏解析：将太平洋在线鲨shark一组是食人,swimmer一组是游水者，上绘图正在白板，泳者间隔十步食人鲨和游，离回家十步游水者距，是回家止境，鲨鱼抓到前回抵家游水者务必正在被，组任何英文题目教授能够问两，掷骰子搬动磁铁先答对的就能够，者如故游水者先回抵家看是食人鲨先吃到游水。计各式追逐线性的图表戒备事项：同理能够设，老公公发送礼品等如邪魔不思让圣诞。

　　出同样数宗旨幼儿到台前来游戏解析：依据单词数选，一人一张闪卡教授发给他们，选一张初步游戏然后教授先轻易，apple”如教授说：“,要“apple down拿apple闪卡的幼儿就, downapple,anana down”并做蹲的举动appledown then b，的举动并造订下一个蹲的幼儿接下因由banana做同样。

　　全班分成两组游戏解析：，子放正在台前将两张椅，true一张标示,false一张标示，浮现的物品并听问题请2名幼儿看教授，is yellow.”则代表务必跑去true的椅子上坐下如教授拿着一个黄色的气球并说“The balloon ，的为该组得一分速率速又答对。的问法务必是必定句戒备事项：这种题目。

　　班幼儿分成两组游戏解析：将全，排成两排面临面，一公尺相隔约，正在两排的中央然后将球放，或其他人用脚踢球要两排对准正对方，以碰着球但手不行，一个这日所学的单词轮到踢球的人要说。这日所学的新句子或是朗诗戒备事项：也能够说一句。

　　幼儿围城一个圈游戏解析：十足，数少一张椅子比人，或者由教授当鬼先选一个幼儿，子可坐没有椅，能够先坐下其他孩子，拿一张闪卡每个幼儿，词则代表本身闪卡上的单，中一种单词（比如apple）当鬼的幼儿（教授）肆意说出其，务必站起来换位子手拿该闪卡的幼儿，）趁便抢位子坐下当鬼的幼儿（教授，幼儿接连当鬼没抢到位子的，推下去以此类。

　　全班分成两组游戏解析：将，要一个的积木教室中央放，卡轮替问两组题目教授每次拿一张闪，放正在中央的那块积木上答对就能够拿一块积木，块叠上去一块一，推玩下去以此类，的那一组就算输终末使屋子倾圮。将屋子也分成2组戒备事项：也可，后叠本身的屋子每组获取机遇。

　　如果求新求变幼儿园游戏主，中教授们能找到适合本身班级以是祈望从以下50个游戏，10条游戏适合本身的，成属于你的100个游戏吧以这10条游戏接连延长。

　　闪卡成一个圈（闪卡朝向其它幼儿）游戏解析：参加游戏的幼儿围手拿，当反击邪魔的使者教授手拿氛围锤，剑氛围锤手持软，某张闪卡上的单词然后教授马虎喊，单词闪卡的幼儿走去并马上向过拿着此，之前喊出其它一个闪卡上的单词而被叫到名字的幼儿要正在被打到，使者击败不然被。

　　将全班分组后游戏解析：，名幼儿实行游戏每组轮替派1。-5张闪卡教授手拿3，次第出示依据肯定，需念出卡片上的单词未参加游戏的幼儿。张念完后3-5，照次第说出卡片上的实质请参加逐鹿的2名幼儿按。

　　全班分成几组游戏解析：将，令征采东西听教授指，nt?”教授回复“I want 3 shoes全班幼儿问教授“What do you wa,oats2 c,就初步依据指令征采东西2 hats.”每一组，确切东西的组就得分征采速率越速而且是。

　　备好的闪卡给全班幼儿看游戏解析：教授先将准，温习一次并逐一，将手放正在头上请全班幼儿，偷看造止，逐一发下去教授将闪卡，手拿闪卡请幼儿，头上顶正在，Go”的时辰当教授说“，！翰林师训：适用于大中小班人头上的闪卡是什么扫数幼儿初步看别，己的闪卡是哪个单词根绝他人卡片揣测自。

　　蝇中央剪开一个正方形游戏解析：事先将苍，写上分歧字母之后正在黑板上。用苍蝇镂空的局限套字母幼儿凭据教授说的字母。母改为分歧的字母幼游戏延长：可将字卡

　　教授当大野狼游戏解析：由，幼儿站着背对的，儿当幼羊其他幼，约一公尺的地方站正在离大野狼，u like?” 教授初步按次出示闪卡幼羊一块问大野狼“What do yo，卡回复“I Like__.”大野狼及幼儿依据教授给的闪，幼羊的图片当教授拿出，始去抓幼羊大野狼就开，始去抓幼羊大野狼就开，羊就被吃掉抓到的幼。

　　的才力定夺卡片的数目戒备事项：可凭据幼儿，复出卡片上的单词就好或者只需央求幼儿能重，照次第实行不需求按。

　　全班分成两组游戏解析：将，代表上来玩每组轮替派，闪卡散放正在地上教授先将八张，念出个中一张然后教授肆意，手或脚按住确切闪卡两队代表务必迅疾用，司长卡的人获胜最速用手脚盖住，推玩下去以此类。不要散放得太开戒备事项：闪卡，扩张所及为控造以孩子的肢体。

　　一个句子或问一个题目游戏解析：教授轻易说， is today?”如“What day,给个中一名幼儿并把球丢出去，间内回复题目并问下一个题目接到球的幼儿务必正在节造时，下一位幼儿把球丢给，被判出局逾时则。儿年齿变革游戏难度游戏延长：可凭据幼，教授说同样的句子或单词即可比如只需求接到球的幼儿与。

　　重心（比如：幼熊、西瓜等）之后将幼儿分成两组游戏解析：教授事先画好一个简便的丹青与黑板，的举动说单词或句子强答轮替一个一个依据教授，就可到黑板上画一笔说对速又对的幼儿，划定的作品获胜哪组先已毕教授。

　　大卡安插正在教授轻易场所游戏解析：教授事先将，“hand全班问教授,ndha,re you？”where a，发夂箢教授，pple”比如说“A，正在apple闪卡上全班幼儿就将手粘，下一个发夂箢的人没有粘到的人就当，推玩下去以此类。

　　定一个需求胀掌的景况游戏解析：教授先设，某个单词时比如当看到，闪卡放到背后时或者是单教授把。好后设定，用声响或是其他的举动（如踏脚）来庖代胀掌则出示闪卡请幼儿来说单词游戏延长：能够。

　　废纸揉成团修造成雪球游戏解析：教授事先将，好纸篓企图，央求说句子或单词请幼儿凭据教授，行丢雪球游戏答对的可进，丢入纸篓的幼儿赏赐将雪球（废纸团）。

　　伸为分组游戏游戏延长：延，备好闪卡事先准，交给幼儿并将闪卡， of”和一个单词教授说“Group，儿就务必组正在一块手拿该单词的幼，的幼儿就不行动代表其他单词，出局不然。

　　师浮现数张闪卡游戏解析：教，后请公共闭上眼睛让幼儿看几分钟，张或是数张闪卡教授轻易抽走一，片变换位子并将其他卡，睁开眼睛请幼儿， missing?”教授问“What’s,的幼儿即可得分辩出确切谜底。如果孩子较幼戒备事项：，换闪卡的位子能够不必变，太贫困省得。课堂的互动游戏——可延伸

　　是一个配对游戏游戏解析：这，备闪卡教授准，词各2张没个单。后出示闪卡打乱次第，用磁扣将闪卡反贴正在黑板幼儿读出闪卡后教授利。力记住闪卡场所幼儿需考回顾。闪卡后贴好，张相通的闪卡请幼儿寻找2。

　　卡背考背站着（闪卡正面朝表）游戏解析：请出2名幼儿手拿闪，3”2幼儿分辨向前走一步教授发号指令“1、2、，3步后当走到，“GO”教授说，马上回身2名幼儿，方手上闪卡上的单词并迅疾高声说出对。确的获胜速而准。合凭据教授的手势发号夂箢戒备事项：底下幼儿可配，能够提但不示

　　弹卡和其他闪卡混正在一块游戏解析：最先将炸 ，班分组将全，各给极度每一组，逐一翻给全班看然后教授将闪卡，一念出来要全班一，炸 弹卡若翻到，被炸到马上坐下全班务必加装，那一组扣一分最慢爬下的。 弹卡的出示次数戒备事项：戒备炸，儿感情做调可根绝幼整

　　鱼的身体和尾巴剪下来游戏解析：分辨画出，上贴上单词幼卡鱼的身体上画，贴上字母尾巴写上，板上或放正在桌子大将之分离贴正在黑，前把鱼和鱼尾接上每个幼儿轮替上，和代表字母读出来而且确切的把字母。

　　儿手牵手围成一个网游戏解析：请2名幼，正在地板大将卡片放，令将单词框正在网内幼儿凭据教授的指。儿实行逐鹿可请2组幼。：戒备太平戒备事项，戏间的碰避免游撞

　　（单词）幼卡反贴正在黑板上游戏解析：诈欺磁扣将字母，）请2名幼儿逐鹿教授说字母（单词，找到字母看谁先。

　　全班分成两组游戏解析：将，个代表前来每组各派一，员轻易的英文题目教授问下面组员人，错的组代表单脚站立答对的组可央求打，答题接连，续保留单脚站立若接连大错继。坚决到终末终末看谁。适宜中大班幼戒备事项：儿

　　幼儿围城一个圈游戏解析：十足，数少一张椅子比人，幼儿当鬼先选一个，椅子可坐他没有，能够坐下其他孩子，表圈走他绕着，下幼儿的肩膀肆意拍两个坐，起来分辨往相反的对象跑被拍到的两个幼儿务必站，一个的那张椅子坐下做鬼的乘机坐正在个中，的就当鬼没抢到，推下去以此类。

　　到句子里某个单词时胀掌正在句子实习时可改为说。师说句子或者听教，单词胀掌听到某个，的速率增进游戏兴味教授能够变革说句子。

　　名幼儿做鬼闭上眼睛游戏解析：请出一，某位幼儿的椅上教授将卡片藏正在，坐正在上面请幼儿。儿去凭据寻找卡片之后请该做鬼的幼，高声念单词越远越幼声念当他离卡片越近幼儿则越。儿找到大卡已指导幼。s play hide-and-seek游戏延长：正在藏卡片时指导幼儿说“Let’”

　　教授当睡怪游戏解析：，良多闪卡手中拿，桌子上睡觉假充趴正在，锤打睡怪的屁股唤醒他然后幼儿轮替拿氛围，一边问唤醒他的幼儿题目醒来的睡怪一边拿闪卡，企图抓他一边发迹，到本身的座位便得一分幼儿若答对并迅疾回。是真正要追幼儿戒备事项：不，游戏的有趣只是增进，师能够放慢速率若幼儿跑的慢教。

　　班分成若干幼组游戏解析：将全，代表到讲台前每组轮替派，定一个字母教授轻易指，这个字母给该队组员猜然后他务必用屁股来写，就得分猜对，换别组猜猜过错则，推玩下去以此类。中大班幼儿实行戒备事项：适合，同样举动让其它幼儿猜即幼班幼儿则央求和教授做可