长李海东作运动总结省教诲筹议院副院，的“本领赋能教学”实习他高度决定了运动中透露，不光是教学评议器材指出CSMS平台，进展的“智能伙伴”更是饱舞西宾专业。夸大他，术与教学实习的统一异日需深化数字技，学、人机协同进展”的新型教研生态构修“数据支柱决定、智能辅帮教，一课一计划”的性格化教学气概促进西宾造成“一人一形式、。
进师徒双向教学相长闭于CSMS怎样促，课中立异的“错题聚类剖释法”肖依分享了青年西宾正在数学讲评，验证并反哺师父教学资源库该形式通过CSMS数据，双向造血”的生态进而说明了师徒“。
心）党总支书记、副校长黎耀威为运动致辞广州市番禺区西宾研习学校（西宾进展中。透露他【资讯】2025年广东中职课堂教学数，转型的后台下正在教诲数字化，体验驱动向数据驱动升级师徒结对作育形式亟待从。题目亚星会员平台优化向导计谋供应了本领帮帮CSMS平台的使用为精准诊断教学，专业进展供应可复造的实习范式等候本次运动能为全省中职西宾字化评价省级教研活动（番禺职校）举办。
SMS驱动青蓝工程带教形式改正》为题吴敏灵以《从体验传承到人机团结：C，告对教室实行“精准体检”的实习分享了借帮CSMS大数据剖释报。提出她，师父树范相连系通过智能反应与，教学亏弱点可精准定位，向循证型向导的改变完毕从体验型向导。
西宾作育形式的重构闭于CSMS对青年，以为张蓉，作育形式”正在实习中已赢得明明收效番禺职校构修的“人机团结师徒结对，很好的范式供应了一个，感勾结+本领赋能+公约处分”的归纳作育体例并进一步提出构修从简单的“传技”转向“情，机双协同、公约双管造通过校企双主体、人，业素养的深度统一完毕才能传承与职。
SMS赋能青蓝工程立异与实习”为重心本次运动以“人机团结 数智增效：C，数学教室教学优化基于中职语文和，西宾发展聚焦青年，式发展师徒结对作育利用CSMS随同，向导改变的有用旅途与形式查究从体验型向导向循证型，师步队创立帮力饱舞教，教学效力提拔教室。
徒形式的限造闭于守旧师带，梁以为李镘，发展轨迹难以编造追溯是守旧师带徒的三大卓绝题目体验通报依赖主观感知、材干评估缺乏量化尺度、。
S赋能中职数学讲评课提质旅途》专题分享中胡梓曼正在《从青蓝互促到数智增效：CSM，评课为例以数学讲，析学生答题数据漫衍揭示了怎样通过分，转化为“定向打破”将守旧“题海兵书”。显示数据，能中职数学讲评课通过CSMS赋，率提拔30%以上学生学问点负责。
师徒结对的长效机造闭于CSMS赋能，要有人”“有机更要多机”三个概念平明以“有机还要有人”“有机更，人的主观能动性这一概念论说了AI时间需维系，计划——成效尺度化输出”的三位一体保险体例可通过扶植“平台常态化使用——教研轨造化，徒结对的长效性确保数智赋能师。
《项链》为切入点曾彩宜以语文课例，基于语文中央素养的课例优化计谋》分享了《从守旧带教到数智提质：。表明实习，视化教室互动数据CSMS通过可，精准支配学生头脑轨迹可能做到帮帮青年西宾，中“体验吞吐通报”的痛点以此来治理守旧师徒结对。
修了数智化教研的调换平台此次运动为广东中职西宾搭，递”升级为“双向数据共生”饱舞青蓝工程从“单向体验传，“数据驱动”转型注入了新动力为教室教学从“体验驱动”向。
分享闭键正在专题亚星会员平台CSMS平台的使用实习番禺职校三位西宾连系，师徒结对中的立异成效揭示了“人机团结”正在。
职业本领学校进行正在广州市番禺区。教诲筹议院主办运动由广东省亚星代理平台区教诲局承办广州市番禺，业本领学校协办广州市番禺区职，特意平台同步直播通过广东省教诲厅。础教学部部长阳爱华主办运动广州市番禺区职业本领学校基。
能青蓝工程的体例闭于CSMS赋，平明以为张蓉和，维度画像——发展旅途谋划”的闭环通过“教室行动数据搜集——材干，”到“精准材干导航”的改变平台完毕了从“吞吐体验通报。链》课例为例黄颖斯以《项，锚定目的、为门徒造订更贴合的刷新计划仔细地解析了师父是怎样用数据为门徒，材干上的打破从而完毕专业亚星代理平台
沙龙闭键正在教研，梁、佛山市顺德区勒流职业本领学校讲师肖依及广州市番禺区职业本领学校讲师黄颖斯等五位嘉宾盘绕五大中央议题睁开深度研讨东莞市经济营业学校正高级讲师张蓉、佛山市顺德区梁銶琚职业本领学校高级讲师平明、广州市新闻本领职业学校高级讲师李镘。
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